Юлия Ивановна Кащенко: различия между версиями
Dromanova (обсуждение | вклад) |
Dromanova (обсуждение | вклад) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
=== Учебные материалы === | === Учебные материалы === | ||
* [[Файл:Konjunktiv.docx | * Задания по теме конъюнктив: [[Файл:Konjunktiv.docx]] | ||
* [[Файл:Глагол Упр.docx | * Задания по теме управление глаголов: [[Файл:Глагол Упр.docx]] | ||
* [[Файл:Придаточные предложения.docx | * Задания по теме придаточные предложения: [[Файл:Придаточные предложения.docx]] | ||
=== Перечень ЭОР === | === Перечень ЭОР === |
Версия 10:54, 21 декабря 2013
Образование – высшее, Кубанский государственный университет, факультет романо-германской филологии.
2004-2008 аспирантка кафедры немецкой филологии СПбГУ. Завершающий этап работы над диссертационным исследованием, посвященным проблеме отражения эмоциональных значений в немецком языке. Осенью 2008 прошла аттестацию на высшую категорию. В работе предпочтение отдается эффективности, развитию самостоятельности и ответственности учащихся, строгости и актуальности рассматриваемых проблем.
СПИСОК ТРУДОВ Кащенко Юлии Ивановны, старшего преподавателя кафедры немецкого и романских языков СПбГУП
Печатные научные труды
1. Проблема отражения эмоциональных состояний в художественном тексте на материале немецкой прозы // Язык и межкультурная коммуникация: материалы 2 межвузовской научно-практической конференции. 2005
2. Роль метафоры для передачи эмоциональных состояний в новелле Франца Кафки «Превращение» Язык и межкультурная коммуникация: материалы 3 межвузовской научно-практической конференции. 2005 3. Гендерные аспекты невербальной коммуникации при передаче эмоциональных состояний в художественном тексте // Материалы IV межвузовской научно-практической конференции «Язык и межкультурная коммуникация».2007 г.
4. Способы представления эмоционально-событийного сценария в рассказе В. Борхерта «Ради» // Межвузовский сборник «Лингводидактические аспекты межкультурной коммуникации». СПб.: Балтийская академия туризма и предпринимательства, 2007. С. 73-77.Печ. СПб.: изд-во СПбГУП, 2007
5. Этнокультурные особенности словесного выражения эмоции «печали» в немецком языке СПбГУ
6. Эмотивная семантика словообразовательных единиц в немецком языке // Материалы V межвузовской научно-практической конференции «Язык и межкультурная коммуникация».
7 «Универсальные синтаксические средства демонстрации эмоций в немецком языке» Публикация в научном рецензируемом журнале «Известия РГПУ им. А. И. Герцена», № 37
Учебные материалы
- Задания по теме конъюнктив: Файл:Konjunktiv.docx
- Задания по теме управление глаголов: Файл:Глагол Упр.docx
- Задания по теме придаточные предложения: Файл:Придаточные предложения.docx
Перечень ЭОР
- http://www.goethe.de
- http://www.daf-portal.net/
- http://www.deutschunddeutlich.de/
- http://www.kaleidos.de/
- http://dw.de
- http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de
- http://www.derweg.org
- http://www.deutschakademie.de/online-deutschkurs/
- http://www.suz.deutschdigital.de
- http://online-lernen.levrai.de/
- http://www.mein-deutschbuch.de
- http://www.deutschlern.net/
- http://www.sprachkurse-liebezeit.com/
- http://deutsch-lerner.blog.de/
- http://ingeb.org/kinderli.html (deutsche Kinderlieder mit Noten, Text, Melodie)
- http://www.audio-lingua.eu/Lang=de (mehr als 150 Hörtexte)
- http://www.schubert-verlag.de/index.php
- http://www.kunstlinks.de/