<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019</id>
	<title>Лингвистика — 2019 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-13T15:37:44Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.36.1</generator>
	<entry>
		<id>http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019&amp;diff=3217&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin в 16:27, 28 ноября 2019</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019&amp;diff=3217&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-11-28T16:27:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;ru&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Версия 16:27, 28 ноября 2019&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Преподаватель: [[Анастасия Ильинична Пучкова]], магистр лингвистики, тренер команды России на Международной олимпиаде по лингвистике.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Преподаватель: [[Анастасия Ильинична Пучкова]], магистр лингвистики, тренер команды России на Международной олимпиаде по лингвистике.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Группа для продолжающих (8–11 классы).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;1. Группа для продолжающих (8–11 классы).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Занятия представляют собой не единый курс, а лекции по разным лингвистическим аспектам. В прошлом году, например, были лекции про системы счисления и системы родства в языках мира, про то, чем занимается когнитивная лингвистика, про языки Австралии, про грамматические категории глагола и многие другие. Лекции читаю не только я — очень часто на занятия приходят специалисты в той или&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Занятия представляют собой не единый курс, а лекции по разным лингвистическим аспектам. В прошлом году, например, были лекции про системы счисления и системы родства в языках мира, про то, чем занимается когнитивная лингвистика, про языки Австралии, про грамматические категории глагола и многие другие. Лекции читаю не только я — очень часто на занятия приходят специалисты в той или&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;иной области языкознания и делятся опытом. Так, в прошлом году мы слушали и про испанские многосоставные слова, и про лингвистические экспедиции в Африку, и про жестовые языки. Кроме того, на этих занятиях мы решаем много задач повышенной сложности. Так как единой программы нет, я довольно часто выбираю тему лекции по просьбам слушателей.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;иной области языкознания и делятся опытом. Так, в прошлом году мы слушали и про испанские многосоставные слова, и про лингвистические экспедиции в Африку, и про жестовые языки. Кроме того, на этих занятиях мы решаем много задач повышенной сложности. Так как единой программы нет, я довольно часто выбираю тему лекции по просьбам слушателей.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. Группа для начинающих (любые классы). На эти занятия приглашаются школьники, заинтересованные в изучении лингвистики, но пока что не изучавшие её систематически. На занятиях мы будем решать много задач разных типов и параллельно изучать представленные в них языковые явления. Эти занятия представляют собой единый курс по решению лингвистических задач: от самых простых к сложным, от задач на фонетику к задачам на синтаксис и разным нестандартным задачам.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;2. Группа для начинающих (любые классы).&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;На эти занятия приглашаются школьники, заинтересованные в изучении лингвистики, но пока что не изучавшие её систематически. На занятиях мы будем решать много задач разных типов и параллельно изучать представленные в них языковые явления. Эти занятия представляют собой единый курс по решению лингвистических задач: от самых простых к сложным, от задач на фонетику к задачам на синтаксис и разным нестандартным задачам.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019&amp;diff=3216&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: Новая страница: «Преподаватель: Анастасия Ильинична Пучкова, магистр лингвистики, тренер команды Росс…»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://theschool.spb.ru/wiki/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%E2%80%94_2019&amp;diff=3216&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-11-28T16:27:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «Преподаватель: &lt;a href=&quot;/wiki/index.php/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D1%83%D1%87%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0&quot; title=&quot;Анастасия Ильинична Пучкова&quot;&gt;Анастасия Ильинична Пучкова&lt;/a&gt;, магистр лингвистики, тренер команды Росс…»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Преподаватель: [[Анастасия Ильинична Пучкова]], магистр лингвистики, тренер команды России на Международной олимпиаде по лингвистике.&lt;br /&gt;
1. Группа для продолжающих (8–11 классы).&lt;br /&gt;
Занятия представляют собой не единый курс, а лекции по разным лингвистическим аспектам. В прошлом году, например, были лекции про системы счисления и системы родства в языках мира, про то, чем занимается когнитивная лингвистика, про языки Австралии, про грамматические категории глагола и многие другие. Лекции читаю не только я — очень часто на занятия приходят специалисты в той или&lt;br /&gt;
иной области языкознания и делятся опытом. Так, в прошлом году мы слушали и про испанские многосоставные слова, и про лингвистические экспедиции в Африку, и про жестовые языки. Кроме того, на этих занятиях мы решаем много задач повышенной сложности. Так как единой программы нет, я довольно часто выбираю тему лекции по просьбам слушателей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Группа для начинающих (любые классы). На эти занятия приглашаются школьники, заинтересованные в изучении лингвистики, но пока что не изучавшие её систематически. На занятиях мы будем решать много задач разных типов и параллельно изучать представленные в них языковые явления. Эти занятия представляют собой единый курс по решению лингвистических задач: от самых простых к сложным, от задач на фонетику к задачам на синтаксис и разным нестандартным задачам.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
	</entry>
</feed>